Rúbrica de autoevaluación del texto escrito a partir de los problemas de cohesión del alumnado

• Autores: Marcial Terrádez Gurrea
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 99, 2023, págs. 43-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo, presentamos una experiencia docente llevada a cabo en un instituto de educación secundaria, a partir del análisis de 90 textos escritos por alumnos de 1.º de bachillerato. Se plasman los principales errores de cohesión textual presentes en dichos textos, y se propone una rúbrica de autoevaluación del texto escrito, a partir de los errores más frecuentes.

• Referencias bibliográficas
  • Bustos Gisbert, J.M. (2011). Errores discursivos y estilísticos de la expresión escrita: valoración y categorización. Quaderns de Filologia...
  • Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Anagrama.