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Pilar García Carcedo 
En estas páginas se estudian las protagonistas femeninas de las versiones tradicionales de los cuentos y su controvertido papel en cuanto a los estereotipos de género. A partir de las versiones de algunos de los cuentos menos conocidos de la tradición hispánica (como “La niña que riega las albahacas”) el estudio conducirá a una reflexión sobre la influencia de los cuentos en la literatura infantil actual y sobre la igualdad desde una perspectiva de género. Se centrará en la novela La Indomia, de I.C. Viro (2019), que también cuenta con una protagonista indómita. Creemos que, para ofrecer una visión realista sobre el tema, es necesario conocer no solo las adaptaciones más famosas sino también las versiones populares de los mencionados relatos, que son un claro antecedente de las valientes protagonistas de la literatura infantil contemporánea. En la segunda parte de artículo, se presentan experiencias didácticas de reescritura de cuentos que se han desarrollado en los Grados de Magisterio Infantil y Primaria de la Universidad Complutense.
In these pages we will reflect on the female protagonists of the traditional versions of folktales and their controversial role in terms of gender stereotypes. Based on the versions of some of the lesser-known stories of the Hispanic tradition (such as The girl who waters the basils), the study will lead to a reflection on the influence of folktales in current children's literature and on equality from a gender perspective. It will focus on the novel La Indomia, by I.C. Viro (2019), which also has an indomitable protagonist. We believe that, in order to offer a realistic vision of the subject, it is necessary to know not only the most famous adaptations but also the popular versions of the aforementioned stories, which are a clear antecedent of the brave protagonists of contemporary children's literature.In the second part, these pages present some of the didactic experiences with creative writing that have been carried out in the classrooms for teachers at Complutense University.
