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Roberto Cuadros Muñoz
El objetivo de este trabajo es contrastar o comprobar hasta qué punto llegó la influencia normativa y de prestigio de la GRAE en una selección de gramáticas no académicas (escolares, como epítomes o compendios, y siempre en cualquier caso alternativas a las académicas, escritas en España o Hispanoamérica). Para ello, tendremos en cuenta, entre otros elementos, el contexto de aparición de la RAE, los títulos y prólogos de las obras, así como, dado el caso, en otros fragmentos de las obras, que cubrirán, sobre todo, pero no exclusivamente, el espectro del siglo XIX.
The objective of this work is to contrast or verify how far did the influence and prestige of the GRAE reach in a selection of non-academic grammars (schools, such as epitomes or compendia, and always in any case alternatives to the academic ones, written in Spain or Latin America). For this, we will take into account, among other elements, the context of the appearance of the RAE, the titles and prologues of the works, as well as, where appropriate, in other fragments of the works, which will cover, above all, but not exclusively, the spectrum of the 19th century.
