Book Review. Getting Dialogic Teaching into Classrooms. Making Change Possible, by Klára Šeďová, Zuzana Šalamounová, Roman Švaříček, Martin Sedláček

• Vočková, Pavlína ^[1]
  1. [1] Palacký University in Olomouc
• Localización: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 16, Nº. 2, 2023
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5565/rev/jtl3.1240

• Es reseña de:

  • Getting Dialogic Teaching into Classrooms. Making Change Possible,

    Klára Šeďová, Zuzana Šalamounová, Roman Švaříček, Martin Sedláček

    Springer Singapore, 2020

• Enlaces
  • Texto completo
• Referencias bibliográficas
  • Alexander, R. (2020). A Dialogic Teaching Companion. In Routledge eBooks. https://doi.org/10.4324/9781351040143
  • Hník, O., & Jindráček, V. (2020). Literární výchova v české škole po 130 letech polemických diskusí. Český jazyk a literature, 71(1),...
  • Schuster, M. (2022, December 23). An interview with Ondřej Hník: “For today´s school, I cannot imagine anything other than innovative literary...
  • Smetana, E. (2020, February 18). Šeďová: Sami učitelé brzdí moderní metody výuky. Učí tak, jak se ve škole učili oni před mnoha lety [Video]....
  • Vočková, P. & Vala, J. (2021). Tvůrčí psaní jako součást literární výchovy na středních odborných školách. Český jazyk a literatura. 72(1),...
  • Výroční zpráva České školní inspekce za školní rok 2019/2020 (2020). Česká školní inspekce. https://www.csicr.cz/Csicr/media/Prilohy/PDF_el._publikace/Výroční%20zprávy/Vyrocni-zprava-Ceske-skolni-inspekce-2019-2020_zm.pdf