Acceso usuarios
Cristina Sola
La lectura fácil se define como un método que facilita la lectura y comprensión de los textos. Tras reflexionar sobre los usos del lenguaje en la construcción de la identidad, la palabra negada a las minorías funcionales y la oscuridad en los lenguajes del poder, se destaca la estigmatización como el principal problema que plantea la lectura fácil. Finalmente, se presenta un modelo colaborativo de adaptación entre minorías funcionales y profesionales de la lengua basado en investigación-acción participativa que da voz y agencia a estas minorías como mediadoras lingüísticas en la producción de textos cognitivamente accesibles.
Easy-to-read is dened as a method that makes it easier to read and understand texts. Aer reecting on the use of language in identity construction, the denial of functional minorities’ voices, and the lack of transparency in languages of power, stigmatisation is identi ed in this article as the main problem posed by easy-to-read. Finally, a collaborative model of adaptation between functional minorities and language professionals based on participatory action research is presented, which gives voice and agency to these minorities as linguistic mediators in the production of cognitively accessible texts.
