Grégoire Andreo-Raynaud (2023): Apprendre l’occitan, promouvoir le patrimoine. Enquête et réflexions sur l’action des écoles Calandretas dans trois villes d’Occitanie. Paris: L’Harmattan, 302 pp. ISBN: 978-2-14-030858-1
Alén Garabato, María del Carmen / Djordjevic Léonard, Ksenija (eds.) (2022): Agir en terrains vulnérables. Enquêtes et études ethnosociolinguistiques....
Boyer, Henri (2006): De l’école occitane à l’enseignement public: vécu et représentations sociolinguistiques. Une enquête auprès d’un groupe...
Boyer, Henri (2017): Introduction à la sociolinguistique. Paris: Dunod.