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Roberto González Ramos
La educación en el dibujo y la pintura se había convertido en el siglo XVIII en una parte importante de la formación de las elites europeas. Tras un largo proceso de desarrollo cultural, que en la Monarquía Hispánica presenta un nivel parangonable al de sus homólogos europeos, la llegada de los Borbones dio un impulso significativo a la educación artístico-visual de los distintos miembros de la familia real. Esta tendencia tiene su punto culminante en la familia de Carlos iv, cuando se incluyó el aprendizaje y práctica de las artes de forma definitiva en el programa educativo de la casa real, afectando al propio Carlos, a sus hermanos y hermanas, así como a sus descendientes. Todos ellos recibieron clases al menos de dibujo y, en muchos casos, esa educación artística llegó a convertirse en afición reseñable.
Education in drawing and painting had become an important part of the formation of European elites by the 18th century. After a long process of cultural development, which in the Hispanic Monarchy presents a level comparable to that of its European counterparts, the arrival of the Bourbons gave a significant boost to the artistic-visual education of the different members of the royal family. This trend has its culminating point in the family of Carlos iv, when the learning and practice of the arts was included in a definitive way, affecting Carlos himself, his brothers and sisters, as well as his descendants. All of them received at least drawing classes and, in many cases, this artistic education became a notable amateur activity.
