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Nathalia Lamprea Abril
La noción de francofonía sigue suscitando numerosos interrogantes en diferentes ámbito, tales como el didáctico, el económico, el político y el mediático, entre otros, lo que dificulta su comprensión. En este artículo, analizamos las formas en que se definen los contornos discursivos de la cuestión francófona y su representación en el discurso de la prensa escrita colombiana, a partir de un corpus de 35 artículos periodísticos. Para ello, combinamos análisis textométricos obtenidos mediante el software Iramuteq® con herramientas de análisis lingüístico del discurso, con el fin de proponer hipótesis interpretativas. Sobre esta base, hemos podido demostrar que, en la prensa escrita colombiana, la cuestión de la francofonía se elabora principalmente a partir de su relación con la lengua francesa y, más concretamente, a partir de su finalidad pragmática, que configura un registro discursivo de educación y trabajo. Además, existe una búsqueda vinculada al deseo de movilidad social, en la que la lengua desempeña un papel auxiliar, incluso en ausencia de dimensiones culturales, sociales, políticas o históricas. Así pues, su aprendizaje y su uso se reducen a un objetivo técnico e individual sin considerar su carácter complejo constitutivo también de lo social.
The notion of francophonie still raises many questions in various fields, such as the didactic, economic, political, and media fields, among others, making it difficult to understand the concept. In this article, we analyze the ways in which the discursive contours of the francophone issue and its representation in the discourse of the Colombian print media are defined, based on a corpus of 35 journalistic articles. To this end, we combined textometric analyses obtained with the Iramuteq® software with linguistic discourse analysis tools, in order to propose an interpretative hypothesis. On this basis, we were able to demonstrate that, in the Colombian print media, the issue of francophonie is mainly elaborated on the basis of its relationship to the French language and, more concretely, on the basis of its pragmatic aim, which configures a discursive register of education and work. In addition, there is a quest linked to the desire for social mobility, where language takes on the role of auxiliary, even in the absence of cultural, social, political or historical dimensions. From this point of view, its learning and its use are reduced to a rather technical and individual subject without considering its complex character also constituting the social.
La notion de francophonie soulève encore de nombreuses interrogations dans différents domaines tels que le didactique, l'économique, le politique et le médiatique, parmi d’autres, rendant difficile son appréhension. Dans cet article, nous analisons les manières avec lesquelles se définissent les contours discursifs de la question francophone et sa représentation dans le discours de la presse écrite colombienne, à partir d’un corpus de 35 articles journalistiques. Pour ce faire, nous avons croisé des analyses textométriques obtenues avec le logiciel Iramuteq® avec des outils de l’analyse linguistique du discours, afin de proposer des hypothèses d’interprétation. À partir de là, nous avons pu mettre en évidence que, dans la presse écrite colombienne, la question de la francophonie s’élabore principalement à partir de son rapport à la langue française et, plus concrètement, à partir de sa visée pragmatique qui configure un registre discursif de l’éducation et du travail. Par ailleurs, un objet de quête se fait ressentir, lié au désir de mobilité sociale où la langue prend le rôle d’auxiliaire, et ceci même en l´absence de dimensions culturelles, sociales, politiques ou historiques. Ainsi, son apprentissage et son utilisation sont réduits à un propos plutôt techniciste et individuel sans considérer son caractère complexe constituant aussi du social.
A noção de francofonia ainda levanta muitas questões em diferentes campos, como o didático, o econômico, o político e o midiático, entre outros, o que dificulta sua compreensão. Neste artigo, analisamos as formas como são definidos os contornos discursivos da questão francófona e sua representação no discurso da imprensa escrita colombiana, com base em um corpus de 35 artigos jornalísticos. Para isso, combinamos análises textométricas obtidas com o software Iramuteq® com ferramentas de análise linguística do discurso, a fim de propor hipóteses interpretativas. Com base nisso, pudemos mostrar que, na imprensa escrita colombiana, a questão do mundo francófono é elaborada principalmente com base em sua relação com a língua francesa e, mais concretamente, com base em seu objetivo pragmático, que configura um registro discursivo de educação e trabalho. Além disso, há uma busca ligada ao desejo de mobilidade social, na qual o idioma desempenha um papel auxiliar, mesmo na ausência de dimensões culturais, sociais, políticas ou históricas. Assim, seu aprendizado e seu uso são reduzidos a uma questão bastante técnica e individual sem considerar seu caráter complexo constituinte também social.
