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Las tesis de Vladimir Propp demostraron ya que la subversión de la esencia de los cuentos populares podía darles, inagotablemente, nuevos y sorprendentes desenlaces y significados. En esa línea, la película Blancanieves de Pablo Berger, basada en una reformulación españolizada del cuento clásico, ofrece un interesante paradigma de creación literaria para el profesor de idiomas. Esta versión en blanco y negro del cuento tradicional, al servicio de una sátira social de la España de los años veinte, de la tauromaquia, de una redefinición del papel de la mujer, y a la luz de la tan discutida memoria histórica, ofrece una rica fuente de innumerables ejercicios para la reescritura de cuentos en las clases de idiomas y especialmente en clases de cultura española.
