La tarea de orientación de la RAE-ASALE y de los investigadores de la lengua, el hablante y la efectividad de dicha tarea

• Félix Bugueño Miranda ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande do Sul

     Universidade Federal do Rio Grande do Sul

     Brasil

     
• Localización: Hispanic Research Journal: Iberian and Latin American Studies, ISSN 1468-2737, Vol. 23, Nº 6, 2022, págs. 469-483
• Idioma: español
• DOI: 10.1080/14682737.2023.2274201
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• Resumen
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    La orientación en el uso de la lengua es un tema central tanto para los estudiosos como para los propios hablantes del español. Esta orientación la proveen la Real Academia Española (RAE), en conjunto con la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), así como los investigadores de la lingüística hispánica. El objetivo de este trabajo es discutir la confiabilidad que tiene esta orientación evaluando no solo cuán policéntrico es el punto de vista de la RAE-ASALE, sino que también cuán acertada es la orientación que tanto la RAE-ASALE como los estudiosos ofrecen.

  • English

    Language guidance is a central issue among scholars and the Spanish speakers themselves. This guidance is provided by the Spanish Language Academy (RAE) and the Association of the Spanish Language Academies (ASALE) as well as by researchers in Hispanic linguistics. This paper aims to discuss the authoritativeness of that guidance. It evaluates not only how polycentric is the RAE-ASALE’s point of view, but also if RAE-ASALE and scholars’ language guidance is always accurate.