Desarrollo de la competencia plurilingüe a partir de la reflexión sobre el adjetivo en distintas lenguas

• Autores: Joan V. Sempere Broch, Aina Reig Gascón, Gloria Torralba Miralles
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 104, 2024, págs. 24-31
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Referencias bibliográficas
  • Camps, A. y Milian, M. (2021). Hacia una gramática para la enseñanza: definición y caracterización. En A. Camps y X. Fontich (Eds.). La actividad...
  • Cummins, J. (2005). La hipótesis de la interdependencia 25 años después: la investigación actual y sus implicaciones para la educación bilingüe....
  • Guasch, O. (2021). La reflexión interlingüística en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas. En A. Camps y X. Fontich (Eds.). La actividad...
  • Lemus, R.; Reig, A. y Santacruz, L. (2023). La competencia plurilingüe en el aula. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, 100,...
  • Rodríguez–Gonzalo, C. (2022). Situaciones de aprendizaje para la reflexión interlingüística. Textos de didáctica de la lengua y la literatura,...
  • Ruiz Bikandi, U. (2007). La reflexión metalingüística desde varias lenguas. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, 47, 33–45.