Un autógrafo de Pedreira sobre Miguel de Unamuno en el seminario Federico de Onís: las nuevas sorpresas de la Historia de la Literatura puertorriqueña

• María Luisa Lugo Acevedo ^[1]
  1. [1] University of Puerto Rico System

     University of Puerto Rico System

     Puerto Rico

     
• Localización: Revista de estudios hispánicos, ISSN 0378-7974, Vol. 9, Nº 1, 2022, págs. 13-42
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedreira's autograph on Miguel de Unamuno at the Federico de Onís Seminar: the new surprises in the history of Puerto Rican literature
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• Resumen
  • español

    En este artículo se estudia un autógrafo de Antonio S. Pedreira que se conserva en el Seminario de investigación Federico de Onís de la Univer-sidad de Puerto Rico. Ese autógrafo consiste en un cuaderno de notas del curso graduado sobre Miguel de Unamuno que ofreció en la Universidad de Puerto Rico. El propósito de esta investigación es analizar el hispa-nismo de Pedreira para determinar si en su trabajo literario y académico se da una contradicción entre su obra ensayística, dedicada a la literatura puertorriqueña, y su tarea docente, dedicada a la enseñanza de la literatura española. El estudio propone que el hispanismo de Pedreira no fue ex-tranjerizante sino transatlántico, ya que el enseñar a Unamuno, a Lope o a Azorín, entre varios autores o temas españoles, le sirvió a Pedreira como un instrumento para descubrir, y afirmar los temas cardinales que verte-bran toda su vida y su obra: la identidad puertorriqueña.

  • English

    This article studies an autograph of Antonio S. Pedreira that is preser-ved in the Federico de Onís Research Seminary of the University of Puerto Rico. That autograph consists of a notebook of the graduate course on Miguel de Unamuno that he offered in the University of Puerto Rico. The purpose of this research is to analyze Pedreira’s hispanism to determine if there is a contradiction in his literary and academic work between his essay work, dedicated to Puerto Rican literature, and his teaching work, dedicated to the teaching of Spanish literature. The study proposes that Pe-dreira’s hispanism was not foreign but rather transatlantic, since teaching Unamuno, Lope or Azorín, among various Spanish authors or themes, ser-ved Pedreira as an instrument to discover and affirm the cardinal themes that backbone throughout his life and work: the Puerto Rican identity.