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Bonifacio Rodríguez Díez 
Este trabajo constituye la segunda parte o continuación de otro del mismo título, publicado también en Contextos (VIH/15-16, 111-127). En esta ocasión se aborda el problema de la neutralización dentro de su marco propio, el de la Escuela de Praga. Asimismo se abordan los problemas que la propia noción de neutralización ha planteado dentro del funcionalismo europeo, ligados a aspectos o nociones concretas como, por ejemplo: archifonema, representante del archifonema, doble neutralización, archi-archifonema, distribución defectiva, etc.
This paper is the second part or continuation of a previous paper with the same title which has also been published in Contextos (VIII/15-16, 111-127). On this occasion we have tackled the problem of neutralisation within its own framework: the School of Prague. Likewise it tackles the problems which the notion of neutralisation itself has raised within European functionalism, a subject with has to do with specific notions such as archiphoneme, representative of the archiphoneme, double neutralisation, archi-archiphoneme, defective distribution and so on.
