Acceso usuarios
Ester Brenes Peña 
El presente trabajo aspira a profundizar en la descripción de la estructura interactiva propia de la conversación digital a través del análisis de una de sus marcas formales: la heterorrepetición. Es decir, se investiga cómo la reiteración de las palabras emitidas anteriormente por otro interlocutor contribuye a estructurar el discurso y qué relación interactiva actualiza este mecanismo. El análisis de las conversaciones whatsapp contenidas en el corpus MEsA según la metodología de la Lingüística pragmática muestra que las distintas variantes de la heterorrepetición colaboran a la progresión informativa y a la recuperación del tema tras un inciso, apuntan relaciones argumentativas de conformidad o disensión, formalizan relaciones enunciativas de corrección, rectificación y petición de aclaración, vehiculan contenidos modales que indican variadas actitudes del emisor ante lo anteriormente comunicado y entablan también vínculos interactivos relacionados con las operaciones de gestión de la imagen social.
This paper aims to describe the interactive structure of digital conversation through the analysis of one of its formal features: heterorepetition. In other words, it investigates how the reiteration of words previously uttered by another interlocutor contributes to structuring the discourse and what interactive relationship this mechanism updates. To do so, the WhatsApp conversations contained in the MEsA corpus are analyzed according to the methodology of Pragmatic Linguistics. This analysis shows that the different variants of heterorepetition contribute to the informative progression and the recovery of the topic after an interlude, point out argumentative relationships of conformity or dissent, formalize enunciative relationships of correction, rectification and request for clarification, convey modal content that indicates various attitudes of the issuer towards what was previously communicated and also establish interactive links related to the operations of face management.
