Historias de lectura: una práctica social de lectura y escritura de la universidad

• Autores: Alice Castaño Lora
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 106, 2024, págs. 30-35
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Cassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre lectura contemporánea. Barcelona: Anagrama.
  • Castaño, A. (2011). Memoria, vida y escritura. EnRedate-Vé. Boletín de Maestros del Valle del Cauca. Red Lenguaje, 14. https://www.redlenvalle.com/boletines
  • Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela: lo real lo posible y lo necesario. México: Fondo de Cultura Económica.
  • Lomas, C. (2016). Leer para escribir, escribir para ser leídos (y leídas). Ruta Maestra, Edición 14. Bogotá: Editorial Santillana.
  • Múnera, M. (2013). De travesías y otros puertos. La formación docente en las regiones del lenguaje. Universidad Antioquia, Colombia.
  • Pérez Guzmán, J. (2022). El enfoque sociocultural del lenguaje: más allá de lo lingüístico y lo comunicativo. Enunciación, 27(2), 186-199....