Información General

• Autores: Miguel Salas Díaz (coord.), María Jesús Gómez del Castillo (coord.), Carmen Morán Rodríguez (coord.)
• Editores: Federación de Asociación de Profesores de Español (FASPE)
• Año de publicación: 2012
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-615-9552-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • PONENCIA INAUGURAL

    • Seleccionado

      El cuerpo del amor

      Gustavo Martín Garzo

      págs. 13-22

      

  • PONENCIAS ESPECIALES

    • Seleccionado

      Una lengua entre dos mundos

      José Jiménez Lozano

      págs. 23-30

      
    • Seleccionado

      La caracterización de textos translectales y su aprovechamiento en las clases de español

      Manuel Ramiro Valderrama

      págs. 31-42

      

  • PONENCIA DE CLAUSURA

    • Seleccionado

      Mentalidad y los cimientos de la pedagogía

      Joaquín Díaz Atienza

      págs. 43-58

      

  • PONENCIAS DE LENGUA

    • Seleccionado

      La publicidad en el aula de E/LE

      Simona Barbagallo

      págs. 59-68

      
    • Seleccionado

      Fundamentos históricos de las lenguas universales: El caso del español y la trayectoria del inglés

      Rafael del Moral

      págs. 69-78

      
    • Seleccionado

      Transferencia positiva de L1, chino y L2, inglés, en L3, español, para el tratamiento didáctico de transferencia sintáctica negativa de L1 y L2 en L3 de universitarios taiwaneses

      María Antonia García Martínez

      págs. 79-90

      
    • Seleccionado

      Análisis de tipología comparativa de los sinónimos de las lenguas uzbeca y española en el desarrollo de la práctica comunicativa

      Abdunazar Juraev

      págs. 91-98

      
    • Seleccionado

      Acertijos, adivinanzas y enigmas como material de apoyo en la enseñanza de la lengua española

      Malgorzata Koszla

      págs. 99-110

      
    • Seleccionado

      Comunicar sin palabras (I): La comunicación no verbal en el aula de ELE

      Herminda Otero Doval

      págs. 111-120

      
    • Seleccionado

      El uso de la imagen en el aula de ELE y su influencia en la memorización del vocabulario nuevo

      Anna Madej

      págs. 121-132

      
    • Seleccionado

      Desarrollar las estrategias de aprendizaje para mejorar la comprensión auditiva

      Marta Francisca Nogueroles López

      págs. 133-144

      
    • Seleccionado

      Comunicar sin palabras (II): Recursos audiovisuales para el aprendizaje-enseñanza de la comunicación no verbal en el aula de ELE

      Lucía López Vázquez

      págs. 145-152

      
    • Seleccionado

      Los apoyos conversacionales: Punto de convergencia sociolingüística y neurolingüística para la clase de E/LE

      Javier Pérez Ruiz

      págs. 153-160

      
    • Seleccionado

      El concepto de conversación en la clase de comunicación oral

      Miguel Rubio Lastra

      págs. 161-172

      
    • Seleccionado

      Un acercamiento cognitivo al problema del subjuntivo

      Miguel Salas Díaz

      págs. 173-184

      
    • Seleccionado

      La pronunciación de las vocales del español por hablantes angloamericanos: una propuesta de corrección

      Soledad Luque Delgado

      págs. 185-198

      

  • PONENCIAS DE LITERATURA

    • Seleccionado

      Tradición e innovación en el tratamiento del espacio en la narrativa castellana actual

      María Pilar Celma Valero

      págs. 199-208

      
    • Seleccionado

      Un espacio para el folklore: Aproximación a algunos motivos folklóricos en la narrativa de Gustavo Martín Garzo

      Carmen Morán Rodríguez

      págs. 209-218

      
    • Seleccionado

      Mijaíl Bulgákov en el mundo hispano

      Olga P. Málysheva

      págs. 219-224

      
    • Seleccionado

      El último laberinto y Mercedes Salisachs

      María Sánchez Portuondo

      págs. 225-236

      
    • Seleccionado

      Positivamente negativo: pío Baroja, ensayista, de Carlos Roberto Saz Parkinson

      Sara M. Parkinson de Saz

      págs. 237-246

      
    • Seleccionado

      El valor regenerador de Alejandro Casona: prohibido suicidarse en primavera y la dama del alba

      Wang Szu Pin

      págs. 247-258

      

  • PONENCIAS DE HISTORIA Y CULTURA

    • Seleccionado

      La afición a los toros de Mario Vargas Llosa, en sus orígenes

      José Campos Cañizares

      págs. 259-264

      
    • Seleccionado

      Los estudios culturales españoles hoy: entre la tradición y la posmodernidad

      Eugenio Cortés Gómez

      págs. 265-274

      
    • Seleccionado

      Alfonso Chirino (c.1365-c.1429) en la cultura española, entre la tradición y la modernidad

      Luis Chirinos

      págs. 275-286

      
    • Seleccionado

      Tratamiento fotográfico de la segunda intifada por los diarios de el país y el Mundo

      Hui Feng Liu

      págs. 287-300

      
    • Seleccionado

      Las clases de español con ayuda de los cantautores

      M.ª Pilar García Escudero Dominguez

      págs. 301-314

      
    • Seleccionado

      Isabel de Borjes: con puesto de tabaco en Guadalajara; acusada de judaizante en 1661

      Matilde Gini de Barnatán

      págs. 315-324

      
    • Seleccionado

      La solidaridad femenina: volver de Almodóvar

      Chen-Yu Lin

      págs. 325-332

      
    • Seleccionado

      Diseño del curso de cultura española en e-learning aplicado en la Universidad de Tamkan

      Hui-ing Lin

      págs. 333-346

      
    • Seleccionado

      Estudiar y entender la cultura española desde la interculturalidad

      Tungmen Tu

      págs. 347-355