La enseñanza oficial de idiomas en España. Por una redefinición de la formación teórica del profesorado

• Autores: Quintín Calle Carabias
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 1990
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Mercedes Vico Monteoliva (presid.) , Miguel Ángel García Peinado (secret.) , Jesús Cascón Marcos (voc.) , Ricardo Redoli Morales (voc.) , Enrique Lavín Camacho (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
  • Pedagogía
    • Preparación y empleo de profesores
      • Preparación de profesores
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 5 Citas
• Resumen

  • LA COMPLEJIDAD DEL FENOMENO DEL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA OBLIGA A REPLANTEAR LA FORMACION TEORICA INICIAL DEL PROFESORADO PERTINENTE.

    DADO QUE LAS ACTUALES SECCIONES DE FILOLOGIA MODERNA NO RESPONDEN EXPRESAMENTE A DICHOS PRESUPUESTOS, SE CONCLUYE LA NECESIDAD DE CREAR UNA NUEVA QUE PODRIA LLAMARSE "FILOLOGIA PEDAGOGICA".