Errores léxico-semánticos en la producción escrita cometidos durante el proceso de adquisición del inglés como l2

• Autores: Fernandez Gutierrez Toledo
• Directores de la Tesis: Jesús Fernández González (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 2001
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ascensión Gómez García (presid.) , Francisco Javier de Santiago Guervós (secret.) , Pilar Alonso Rodríguez (voc.) , Arsenio Sánchez Calvo (voc.) , Cayetano Estébanez (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La tesis presenta algunos de los problemas a los que se enfrentan los aprendices de la lengua inglesa por lo que se refiere a la adquisición del vocabulario.

    Sobre un corpus de 1100 redacciones realizadas por estudiantes de Bachillerato, se analizan los tipos y causas de los errores semanticos mas frecuentes.

    Posteriormente, se ofrecen algunas pautas para su prevencion y su utiliación en la mejora de las actividades docentes destinadas a la enseñanza del vocabulario de la L2.