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, Vicente José Benet Ferrando (secret.) , Allison Beeby Lonsdale (voc.) , Isabel García Izquierdo (voc.) , Laura Berenguer (voc.) Este estudio parte de la hipótesis de que la destreza lectora desempeña un papel fundamental dentro de la competencia traductora y el proceso de la traducción, y que por lo tanto el desarrollo de esta destreza debe ocupar un lugar privilegiado en la forma de traductores. Caracterizada por un enfoque teórico-práctico e interdisciplinar, la tesis se centra en un análisis de la investigación actual en los campos de la traductología, las ciencias cognitivas, la didáctica de lenguas y el análisis de discurso, campos de estudio que en su conjunto proporcionan un marco de reflexion desde el cual poder avanzar una propuesta de principios, objetivos y pautas metodológicos para el desarrollo de la destreza lectora en lenguas extranjeras como parte integrante de la formación de traductores.
