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, Celia Casado Fresnillo (secret.) , Agustín Vera Luján (voc.) , Florentino Paredes García (voc.) , Clara Eugenia Hernández Cabrera (voc.) Esta investigación se centra en los estudios que comenzaron en Francia a principio de la década del cincuenta sobre Disponibilidad Léxica. Se llama así al vocabulario utilizado en una situación comunicativa determinada, es el léxico que tenemos a nuestra disposición y se presenta cuando un estímulo lo requiere.
Nuestro objetivo es describir el léxico disponible de los estudiantes del último año de la escuela media de la provincia de Buenos Aires, y comparar el comportamiento de dicho léxico de acuerdo con las variables sexo, el nivel sociocultural y el tipo de enseñanza impartida. Además, perseguimos objetivos de carácter pedagógico como la planificación léxica en la escuela media y trabajos ortográficos.
El corpus de este estudio está compuesto por 365 alumnos cuya edad oscilaba entre los 17 y 19 años. Aquí se siguieron los mismos criterios del Proyecto Panhispánico dirigido por el Dr. Humberto López Morales. Las encuestas constan de 16 "centros de interés" y se han aplicado las normas para poder luego realizar comparaciones no sólo léxicas sino también culturales con el resto de las investigaciones. Por otra parte, a estos campos asociativos se agregaron otros cuatro con el fin de obtener adjetivos y verbos, palabras no tan presentes en el lexicón mental como los sustantivos pero importantes para la enseñanza de la lengua española como lengua extranjera y también para realizar estudios sociolingüísticos. Las pruebas asociativas se realizaron a través de listas abiertas con una limitación temporal de dos minutos para cada centro de interés. Para la edición del material recogido, se ha seguido el criterio recomendado por el Proyecto Panhispánico. Los índices que se han tenido en cuenta en el análisis de los resultados son: Número de palabras totales y por informante, Número de palabras diferentes e Índice de cohesión. El que mostró mayor divergencia estadística fue el índice de palabras por informante porque revela el bagaje léxico de los individuos.
Con respecto a los resultados cuantitativos, podemos decir que en nuestro distrito bonaerense los centros de interés de mayor caudal léxico fueron Los animales y Alimentos y bebidas al igual que muchos otros estudios de esta índole. Por el contrario, los que demostraron un número menor de entradas léxicas fueron Calefacción, iluminación y medios de airear un recinto y Trabajos del campo y del jardín.
En lo que respecta a los estudios sociolingüísticos afirmamos que el factor tipo de escuela no ha tenido gran incidencia dado que el caudal de léxico disponible por sujeto es homogéneo en ambas instituciones, así como también son coincidentes la disponibilidad terminológica de las diez primeras menciones y el orden de sus posiciones. En cambio, la variable sexo es más representativa porque las mujeres superaron a los hombres en el promedio de palabras por sujeto en la mayoría de los estímulos. Pero tanto hombres como mujeres demostraron tener una organización muy similar en el lexicón mental ya que ambos han tenido índices de disponibilidad muy parejos. La última variable, el nivel sociocultural, es la más influyente si tenemos en cuenta el promedio de palabras por sujeto. La diferencia más relevante se encuentra entre el nivel medio alto en relación con el nivel bajo. Consideramos que ésta es la variable que denuncia mayor representatividad en el análisis sociolingüístico.
Por otra parte, en esta investigación quisimos indagar en el "mapa mental" de los alumnos para intentar describir y explicar algunas relaciones semánticas y fonológicas que realizaron los estudiantes en el momento de responder a las encuestas y determinar en qué lugares la mente se detenía a realizar grupos asociativos más pequeños que el concepto general.
Para finalizar, queda demostrado que esta investigación cuenta con un estudio metodológico, sociolingüístico y psicolingüístico de nuestra lengua española y que garantiza la ampliación de otras investigaciones aplicadas al léxico.
