La presente tesis doctoral aborda la realización del léxico disponible de la provincia de Sevilla, inserta en el proyecto panhispánicfo de disponibilidad léxica.
Para su realización hemos partido de cuatrocientas encuestas realizadas a estudiantes preuniversitarios asistentes a quince centros educativos de la provincia de sevilla, a partir de las cuales procedimos a estratificar socfioculturalmente.
Las variables estudiadas son: sexo, nivel sociocultural, tipo de centro y ubicación geográfica.
Una vez realizado el análisis tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo, hemos contrastado los resultados con las teorías de la variación y del déficit, formuladas por William Labov y Basil Berstein respectivamente.