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, Mar Campos Souto (secret.) , Maria Belen Villar Diez (voc.) El objetivo fundamental de este trabajo es llevar a cabo un acercamiento al proceso evolutivo de los adverbios y locuciones adverbiales hasta su función como marcadores del discurso: dentro de este conjunto de elementos estudiaremos de manera concreta los marcadores que expresan modalidad y, específicamente, los de modalidad epistémica. Un trabajo de esta naturaleza conlleva comenzar con el establecimiento de un marco metodológico, en el que se atienda a los aspectos fundamentales que atañen a este tipo de elementos: para ello, en primer lugar, revisaremos el concepto de gramaticalización, observando de manera específica los procesos de cambio que tienen lugar en este conjunto de elementos y, en segundo lugar, estudiaremos la modalidad, de la que haremos una descripción y en la cual enmarcaremos los adverbios con los que tratamos en este trabajo. La segunda parte de este estudio consistirá en el análisis diacrónico de un conjunto de formas pertenecientes a la modalidad epistémica: quizá, tal vez, a lo mejor, acaso, lo mismo, igual, posiblemente, probablemente, seguramente y con seguridad. Mediante este análisis trataremos de observar y describir los mecanismos de cambio que afectan a los elementos mencionados y cómo modifican estos su valor y su función en el ámbito oracional y discursivo. Así, para poder ofrecer una propuesta adecuada y específica del cambio que experimenta cada una de las formas, realizaremos una selección de ejemplos pertenecientes a diferentes periodos históricos, mediante los cuales podremos observar su evolución. La tercera parte de este trabajo se basará en la propuesta de representación de este conjunto de elementos en un diccionario histórico, para lo cual será necesario revisar las características de un diccionario de esta naturaleza y la información necesaria que debe aportar cada descripción. Por último, expondremos las conclusiones obtenidas del análisis diacrónico que llevaremos a cabo en las páginas finales.
