Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 2013, Vol. 96, Número 1

  • Literature

    • Seleccionado

      El arte de hacer ficción sobre el proceso de evolución del orientalismo literario occidental en la cuentística de Ahmed Ararou

      Cristian H. Ricci

      • Resumen

      págs. 2-14

      
    • Seleccionado

      Los inmigrantes africanos en tres piezas españolas: Ignacio del Moral, Jerónimo López Mozo y José Moreno Arenas

      Eileen J. Doll

      • Resumen

      págs. 15-25

      
    • Seleccionado

      La retórica de la reticentia en Siglo de oro en las selvas de Erífile de Bernardo de Balbuena

      Charles B. Moore

      • Resumen

      págs. 26-38

      
    • Seleccionado

      Literatura e educaçao para os valores ambientais: Os Contos da Mata dos Medos, de Álvaro Magalhaes

      Carlos Nogueira

      • Resumen

      págs. 39-50

      

  • Film

    • Seleccionado

      Guaraní y quechua desde el cine en las propuestas de Lucía Puenzo, El niño pez, y Claudia Llosa, La teta asustada

      Vitelia Cisneros

      • Resumen

      págs. 51-61

      
    • Seleccionado

      The Self Inside and Out: Authenticity and Disability in Mar adentro and Yo, también

      Victoria Rivera Cordero

      • Resumen

      págs. 62-70

      
    • Seleccionado

      Teaching Afro-Latin American Culture through Film: Raíces de mi corazón and Cuba's Guerrita de los Negros

      Sonja Watson

      • Resumen

      págs. 71-80

      
    • Seleccionado

      Películas dobladas en clases de español en los Estados Unidos: un argumento a favor y ejercicios para el aula

      Carolina Travalia

      • Resumen

      págs. 81-96

      

  • Linguistics/Pedagogy

    • Seleccionado

      Escollos lingüísticos de los principiantes chinos de español como lengua extranjera: causas y sugerencias pedagógicas

      José Miguel Blanco Pena

      • Resumen

      págs. 97-109

      
    • Seleccionado

      "Te conozco, bacalao": Investigating the Influence of Social Stereotypes on Linguistic Attitudes

      Eva María Suárez Büdenbender

      • Resumen

      págs. 110-134

      
    • Seleccionado

      Spanish Rhotics: More Evidence of Gradience in the System

      Michael Shelton

      • Resumen

      págs. 135-152

      
    • Seleccionado

      The Effects of Processing Instruction with and without Output: Acquisition of the Spanish Subjunctive in Three Conjunctional Phrases

      Rachel W. Kirk

      • Resumen

      págs. 153-169