Signos ELE: Revista de Español como Lengua Extranjera

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  Año 2013, Número 7. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      ¿Por qué y para qué enseñar gramática? La gramática en la formación de habilidades cognitivo-lingüísticas.

      Graciela Mabel Giammatteo

      • Resumen
      • Texto completo

      16 págs.

      
    • Seleccionado

      Claves fonosintácticas para una mejor enseñanza del español.

      Ingrid Hernández Moya

      • Resumen
      • Texto completo

      20 págs.

      
    • Seleccionado

      La evaluación como herramienta de aprendizaje de competencias comunicativas orales.

      Cristina Pozo Vicente, Rosa Díaz Cores

      • Resumen
      • Texto completo

      20 págs.

      
    • Seleccionado

      Parametrizacióncross-lingüística en predicados causativos: conflación de trayecto y variaciones en la estructura argumental.

      Maria Eugenia Mangialavori Rasia

      • Resumen
      • Texto completo

      24 págs.

      
    • Seleccionado

      La enseñanza del español como L3 en la educación universitaria en Hong Kong: un intento de correcta acotación de nuestro objeto de estudio.

      Eduardo Méndez Marassa

      • Resumen
      • Texto completo

      19 págs.

      
    • Seleccionado

      Un puente entre L1 y L2: aportes a la enseñanza del uso de los tiempos verbales en hablantes nativos.

      Soledad Alén, María Alejandra Lamberti

      • Resumen
      • Texto completo

      26 págs.

      

  • Propuestas Didácticas

    • Seleccionado

      El marcador discursivo Bueno: Análisis y propuesta didáctica.

      Paula Gozalo Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      18 págs.