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El contexto formal de enseñanza y el aprendizaje del castellano como segunda lengua: un estudio de caso (febrero, 2015)
María de los Ángeles Sánchez Trujillo
Las TIC en la docencia universitaria de la lengua y literatura españolas (contextos ELE)
Davinia Rodríguez Ortega, Álvaro Baraibar Echeverria 
Escritura académica en lengua extranjera: El caso de estudiantes brasileños en una universidad pública argentina
Virginia Hael
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Neide Maia González, María Teresa Celada
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Las construcciones-SE impersonales y pasivas en español y en el PB: reexaminando criterios de distinción
Benivaldo José de Araújo Júnior
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Talita V. Moço
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Algunas evidencias acerca de la gramática no nativa del español: reestructuración y permeabilidad
Adriana Martins Simões
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¿Qué dice el diccionario? Consideraciones sobre norma y sentido en obras lexicográficas hispánicas
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Laura Sokolowicz
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Concesivas con “aunque” de indicativo y de subjuntivo – un lugar de interpretación
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La yapa: una vuelta de tuerca sobre la concesivas con “aunque” + indicativo
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Indicativo y subjuntivo en las concesivas con “aunque” – un lugar de interpretación.
María Teresa Celada, Neide Maia González
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