Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 2018, Vol. 101, Número 1

  • In Memoriam

    • Seleccionado

      Remembering Estelle Irizarry (1937-2017)

      Barbara Mujica

      págs. 2-4

      

  • Hispania Special Feature

    • Seleccionado

      Towards a National Strategy for Capacity-building in Heritage Languages and Spanish: A Response to America's Languages: Investing in Language Education for the 21st Century

      Maria Carreira

      págs. 5-9

      

  • Linguistics and Language Science

    • Seleccionado

      Forms of Address in the Spanish Language Curriculum in the United States : Actualities and Aspirations

      Jean W. LeLoup, Barbara C. Schmidt-Rinehart

      • Resumen

      págs. 10-24

      
    • Seleccionado

      De pilotos, premieres y "seriefilias" : las series de televisión en el aula de segundas lenguas

      Miguel Machín Gutiérrez, Olvido Andújar Molina

      • Resumen

      págs. 25-37

      
    • Seleccionado

      Foreign Language Teaching Assistant Training : A Contrastive Analysis of Trainers and Trainees' Perspectives

      Inmaculada Gómez Soler, Marta Tecedor

      • Resumen

      págs. 38-54

      
    • Seleccionado

      Variation in Second Language Spanish Textbooks : A Study of Variable Clitic Placement

      Pablo E. Requena, María Victoria Tissera

      • Resumen

      págs. 55-68

      
    • Seleccionado

      So … you know … marcadores pragmáticos en las comunidades puertorriqueña y dominicana de Massachusetts

      Alba Arias Alvarez

      • Resumen

      págs. 69-88

      
    • Seleccionado

      La formación de neologismos mediante elementos compositivos en los titulares deportivos de la prensa española

      Susana Guerrero Salazar

      • Resumen

      págs. 89-98

      

  • Literature and Culture

    • Seleccionado

      La representación de las deportistas en la prensa española: Nuevo Mundo (1933) y El País Semanal (2013)

      Nuria Cruz-Cámara

      • Resumen

      págs. 99-113

      
    • Seleccionado

      Family Bonds that Ensnare and Empower: Dementia as Identity Formation in Elvira Lindo's Una palabra tuya

      Heather Jerónimo

      • Resumen

      págs. 114-124

      
    • Seleccionado

      The Discourse of Silence as Testimony in Jenn Díaz's Es un decir

      Julia Riordan Gonçalves

      • Resumen

      págs. 125-135

      
    • Seleccionado

      Cervantes, Ariosto, and the Art of Reading

      Julia L. Farmer

      • Resumen

      págs. 136-142

      

  • Book / Media Reviews

    • Seleccionado

      Anderson, Mark, and Zélia M. Bora, eds. Ecological Crisis and Cultural Representation in Latin America: Ecocritical Perspectives on Art, Film and Literature. Lanham: Lexington, 2016. Pp. 329. ISBN 978-1-49853-095-8

      William Flores (res.)

      Es reseña de:

      • Ecological Crisis and Cultural Representation in Latin America: Ecocritical Perspectives on Art, Film and Literature

        Mark Anderson (ed. lit.), Zélia M. Bora (ed. lit.)

        Lanham : Lexington, 2016

      págs. 143-144

      
    • Seleccionado

      Baler, Pablo. Latin American Neo-Baroque: Senses of Distortion. Trans. Michael McGaha. New York: Palgrave Macmillan, 2016. Pp 149. ISBN 978-1-34994-916-8

      Dinora Cardoso (res.)

      Es reseña de:

      • Latin American Neo-Baroque: Senses of Distortion

        Pablo Baler, Michael McGaha (trad.)

        New York : Palgrave MacMillan, 2016

      págs. 145-146

      
    • Seleccionado

      Fuentes, Víctor. César Chávez y la Unión: Una historia victoriosa de los de abajo. Moorpark: Floricanto, 2016. Pp. 282. ISBN 978-1-51163-993-4

      Martín Camps (res.)

      Es reseña de:

      • César Chávez y la Unión: Una historia victoriosa de los de abajo

        Víctor Fuentes

        Moorpark : Floricanto, 2016

      págs. 146-148

      
    • Seleccionado

      Gala, Candelas. Sinergias: Poesía, física y pintura en la España del siglo XX Isabel Palomo. Barcelona: Anthropos, 2016. Pp. 301. ISBN 978-8-41642-117-6

      Maria C. Fellie (res.)

      Es reseña de:

      • Sinergias: Poesía, física y pintura en la España del siglo XX

        Candelas Gala, Isabel Palomo (trad.)

        Barcelona : Anthropos, 2016

      págs. 148-149

      
    • Seleccionado

      Jaén, Isabel, and Simon, Julien J., eds. Cognitive Approaches to Early Modern Spanish Literature. Oxford: Oxford UP, 2016. Pp. 240. ISBN 978-0-19025-657-9

      Luis F. López González (res.)

      Es reseña de:

      • Cognitive Approaches to Early Modern Spanish Literature

        Isabel Jaén (ed. lit.), Julien J. Simon (ed. lit.)

        Oxford UP : Oxford, 2016

      págs. 149-151

      
    • Seleccionado

      Ramsay, Paulette A. Afro-Mexican Constructions of Diaspora, Gender, Identity and Nation. Kingston: U of West Indies P, 2016. Pp. 204. ISBN 978-9-76640-579-3

      Alvaro Ramírez (res.)

      Es reseña de:

      • Afro-Mexican Constructions of Diaspora, Gender, Identity and Nation

        Paulette A. Ramsay

        Kingston : U of West Indies P, 2016

      págs. 151-152

      
    • Seleccionado

      Sadlier, Darlene J. The Portuguese-speaking Diaspora: Seven Centuries of Literature and the Arts. Austin: U of Texas P, 2016. Pp. 286. ISBN 978-1-47731-148-6

      Sandra I. Sousa (res.)

      Es reseña de:

      • The Portuguese-speaking Diaspora: Seven Centuries of Literature and the Arts

        Darlene J. Sadlier

        Austin : U of Texas, 2016

      págs. 152-153

      
    • Seleccionado

      Shtromberg, Elena. Art Systems: Brazil and the 1970s. Austin: Texas UP, 2016. Pp. 238. ISBN 978-1-47730-858-5

      Fabio Camarneiro (res.)

      Es reseña de:

      • Art Systems: Brazil and the 1970s

        Elena Shtromberg

        Austin : Texas UP, 2016

      págs. 153-155

      
    • Seleccionado

      Storrs, Christopher. The Spanish Resurgence, 1713 -1748. New Haven: Yale UP, 2016. Pp. 310. ISBN 978-0-30021-689-9

      Travis Landry (res.)

      Es reseña de:

      • The Spanish Resurgence, 1713 -1748

        Christopher Storrs

        New Haven : Yale UP, 2016

      págs. 155-156

      
    • Seleccionado

      Valis, Noël. Reading Twentieth-century Spanish Literature: Selected Essays. Newark: Juan de la Cuesta, 2016. Pp. 310. ISBN 978-1-58871-278-3

      Julia Riordan Gonçalves (res.)

      Es reseña de:

      • Reading Twentieth-century Spanish Literature: Selected Essays

        Noël Valis

        Newark : Juan de la Cuesta, 2016

      págs. 156-157

      
    • Seleccionado

      Yen, Huei Lan. Toma y Daca: Transculturación y presencia de escritores chino-latinoamericanos. West Lafayette: Purdue UP, 2016. Pp. 166. ISBN 978-1-55753-748-5

      Nancy Durán (res.)

      Es reseña de:

      • Toma y Daca: Transculturación y presencia de escritores chino-latinoamericanos

        Huei Lan Yen

        West Lafayette : Purdue UP, 2016

      págs. 158-159

      
    • Seleccionado

      Biblioteca Virtual de la Filología Española. Website in Spanish. www.bvfe.es

      Estefanía Tocado Orviz (res.)

      págs. 159-160

      
    • Seleccionado

      Boris Tarré, Marta, y Lori Celaya. Spanish for the Professions. San Diego: Cognella Academic, 2016. Pp. 438. ISBN 978-1-51650-407-7

      Francisco Salgado Robles (res.)

      Es reseña de:

      • Spanish for the Professions

        Marta Boris Tarré, Lori Celaya

        San Diego : Cognella Academic, 2016

      págs. 160-161

      
    • Seleccionado

      Kelm, Orlando R., and David A. Victor. The 7 Keys to Communicating in Brazil : An Inter-cultural Approach. Washington DC: Georgetown UP, 2017. Pp. 211. ISBN 978-1-62616-352-2

      Debora B. Zamorano (res.)

      Es reseña de:

      • The 7 Keys to Communicating in Brazil: An Inter-cultural Approach

        Orlando R. Kelm, David A. Víctor

        Washington : Georgetown UP, 2017

      págs. 161-162

      
    • Seleccionado

      Modern Language Association. MLA Handbook. 8thed. New York: MLA, 2016. Pp. 146. ISBN 978-1-60329-262-7

      David P. Wiseman (res.)

      Es reseña de:

      • MLA Handbook

        New York : MLA, 2016

      págs. 162-164

      
    • Seleccionado

      Moreno-Fernández, Francisco, y Domnita Dumitrescu, dirs. Bibliografía lingüística del español en los Estados Unidos/Linguistic Bibliography of Spanish in the United States. Con la col. de A. Enrique-Arias y F. J. Pueyo Mena. Cambridge: Instituto Cervantes at Harvard University - ANLE, 2016. DOI: 10.15427/LiBSUS2016

      Manel Lacorte (res.)

      Es reseña de:

      • Bibliografía lingüística del español en los Estados Unidos / Linguistic Bibliography of Spanish in the United States

        Francisco Moreno Fernández (dir.), Domnita Dumitrescu (dir.)

        Cambridge : Instituto Cervantes at Harvard University, 2016

      págs. 164-165

      
    • Seleccionado

      Schwegler, Armin, John McWhorter, and Liane Ströbel, eds. The Iberian Challenge: Creole Languages Beyond the Plantation Setting. Madrid: Iberoamericana / Vervuert, 2016. Pp. 273. ISBN 978-8-48489-962-4

      Israel Sanz Sánchez (res.)

      Es reseña de:

      • The Iberian Challenge: Creole Languages Beyond the Plantation Setting

        Armin Schwegler (ed. lit.), John McWhorter (ed. lit.), Liane Ströbel (ed. lit.)

        Madrid : Iberoamericana; Vervuert , 2016

      págs. 165-167

      
    • Seleccionado

      VanPatten, Bill. While We're on the Topic: BVP on Language, Acquisition, and Classroom Practice. Alexandria: ACTFL, 2017. Pp. 125. ISBN 978-1-94254-457-9

      Miguel Novella (res.)

      Es reseña de:

      • While We're on the Topic: BVP on Language, Acquisition, and Classroom Practice

        Bill VanPatten

        Alexandria : ACTFL, 2017

      págs. 167-168