Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 2019, Vol. 102, Número 4

  • Short-form Articles

    • Seleccionado

      The Transfer of Primary and Secondary School Bilingual Teaching Practices to the Multilingual College Classroom

      Megan Biondi

      • Resumen

      págs. 455-459

      
    • Seleccionado

      Five Keywords: Using the Pre-Texts Protocol to Encourage Creation and Higher Order Literacy in L2

      Bridgette W. Gunnels

      • Resumen

      págs. 461-466

      
    • Seleccionado

      Explorando el spanglish: Abstrusa tesela del mosaico lingüístico estadounidense

      Luis Javier Pentón Herrera

      • Resumen

      págs. 467-472

      

  • State-of-the-State Feature

    • Seleccionado

      Introduction: Moving Forward with Spanish for the Professions and Specific Purposes

      Michael Scott Doyle

      págs. 473-474

      
    • Seleccionado

      Curriculum Development Activism (CDA): Moving Forward with Spanish for the Professions and Specific Purposes (SPSP)

      Michael Scott Doyle

      págs. 475-480

      
    • Seleccionado

      Foundational Considerations for SPSP [LPSP]-CDA

      Michael Scott Doyle

      págs. 481-490

      
    • Seleccionado

      SPSP-CDA Best Practices at the University of Alabama at Birmingham (UAB): Linear and Intentional, Never Set and Done

      Lourdes Sánchez López

      págs. 491-496

      
    • Seleccionado

      SPSP-CDA Best Practices at Indiana University - Purdue University Indianapolis (IUPUI): A Robust Set of Curricular Options from a Few Initial Seedlings

      Enrica J. Ardemagni

      págs. 497-501

      

  • Research Articles

    • Seleccionado

      Literatura infantil comprometida: el caso de Belén Gopegui

      Ana M. López Aguilera

      • Resumen

      págs. 503-512

      
    • Seleccionado

      Revisiting Gender and L2 Reading Spanish at the University Level: The Evolution of Reading Skill Components across Instructional Levels

      Cindy Brantmeier, Haley N. Dolosic, David Balmaceda, Yanjie Li

      • Resumen

      págs. 513-527

      
    • Seleccionado

      The Camino Diaries: Bookmapped Storytelling in the Spanish Classroom

      Carmen Granda

      • Resumen

      págs. 529-543

      
    • Seleccionado

      The Mask of the Translator: Exile, Memory, and (Pseudo) Translation in Max Aub's Antología traducida

      Gabriella Martin

      • Resumen

      págs. 547-557

      
    • Seleccionado

      Quando a biografia e a ficção se cortejam: os vários eus das memórias em O sol se põe em São Paulo, de Bernardo Carvalho

      Luciana Namorato

      • Resumen

      págs. 559-569

      
    • Seleccionado

      Recovering Collective Memory in the Brazilian Amazon: History, Fiction, and Testimony in Deborah Goldemberg's Valentia

      Cecília Rodrigues

      • Resumen

      págs. 571-581

      
    • Seleccionado

      Foreshadowing Failure: Mulatto and Black Oral Discourse and the Upending of The Western Design in Thomas Gage's A New Survey (1648)

      Monica Styles

      • Resumen

      págs. 583-600

      
    • Seleccionado

      The Canonization of Libertad Lamarque in Mexican (Trans)National Cinema

      Valentina Velázquez Zvierkova

      • Resumen

      págs. 601-612

      

  • Book/Media Reviews

    • Seleccionado

      Barraza, Vania. El cine en Chile (2005–2015): Políticas y poéticas del nuevo siglo. Cuarto Propio, 2018. Pp. 263. ISBN 978-9-56396-007-5

      Moises Park (res.)

      Es reseña de:

      • El cine en Chile (2005-2015): políticas y poéticas del nuevo siglo

        Vania Barraza

        Cuarto Propio, 2018

      págs. 613-614

      
    • Seleccionado

      Benito-Vessels, Carmen. España y la costa atlántica de los EE.UU.: Cuatro personajes del siglo XVI en busca de autor. Academia Norteamericana de la Lengua Española, 2018. Pp. 400. ISBN 978-0-99678-214-2

      Raúl Marrero Fente (res.)

      Es reseña de:

      • España y la costa atlántica de los EE.UU.: Cuatro personajes del siglo XVI en busca de autor

        Carmen Benito-Vessels

        Academia Norteamericana de la Lengua Española, 2018

      págs. 615-616

      
    • Seleccionado

      Camps, Martín, coordinador. La sonrisa afilada: Enrique Serna ante la crítica. U Nacional Autónoma de México, 2017. Pp. 369. ISBN 978-6-07029-817-2. ISBN de la serie 988-36-3758-2

      Filiberto Mares Hernández (res.)

      Es reseña de:

      • La sonrisa afilada: Enrique Serna ante la crítica

        Martín Camps (coord.)

        U Nacional Autónoma de México, 2017

      págs. 616-617

      
    • Seleccionado

      Di Stefano, Eugenio Claudio. The Vanishing Frame. Latin American Culture and Theory in the Postdictatorial Era. U of Texas P, 2018. Pp. 185. ISBN 978-1-47731-619-1

      Rafael E. Saumell (res.)

      Es reseña de:

      • The Vanishing Frame. Latin American Culture and Theory in the Postdictatorial Era

        Eugenio Claudio Di Stefano

        U. of Texas, 2018

      págs. 617-619

      
    • Seleccionado

      Estrada, Oswaldo. Troubled Memories: Iconic Mexican Women and the Traps of Representation. SUNY P, 2018. Pp. 244. ISBN 978-1-43847-189-1

      Rosario M. de Swanson (res.)

      Es reseña de:

      • Troubled Memories: Iconic Mexican Women and the Traps of Representation

        Oswaldo Estrada

        SUNY, 2018

      págs. 619-620

      
    • Seleccionado

      George, David R., Jr., y Wan Sonya Tang, editores. Televising Restoration Spain: History and Fiction in Twenty-First-Century Costume Dramas. Palgrave Macmillan, 2018. Pp. 269. ISBN 978-3-31996-195-8

      Patricia López López-Gay (res.)

      Es reseña de:

      • Televising Restoration Spain: History and Fiction in Twenty-First-Century Costume Dramas

        David R. George (ed. lit.), Wan Sonya Tang (ed. lit.)

        Palgrave MacMillan, 2018

      págs. 620-621

      
    • Seleccionado

      Heredia, Juanita. Mapping South American Latina(o) Literature in the United States: Interviews with Contemporary Writers. Palgrave, 2018. Pp. 238. ISBN 978-3-31972-391-4

      Alvaro Ramírez (res.)

      Es reseña de:

      • Mapping South American Latina(o) Literature in the United States: Interviews with Contemporary Writers

        Juanita Heredia

        Palgrave, 2018

      págs. 621-623

      
    • Seleccionado

      Kurlat Ares, Silvia G. La ilusión persistente: Diálogos entre la ciencia ficción y el campo cultural. Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana, 2018. Pp. 430. ISBN 978-1-93074-484-4

      David William Foster (res.)

      Es reseña de:

      • La ilusión persistente: Diálogos entre la ciencia ficción y el campo cultural

        Silvia G. Kurlat Ares

        University of Pittsburg, Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana, 2018. ISBN 978-1-930744-84-4

      págs. 623-624

      
    • Seleccionado

      Newcomb, Robert Patrick. Iberianism and Crisis: Spain and Portugal at the Turn of the Twentieth Century. U of Toronto P, 2018. Pp. 246. ISBN 978-1-48750-296-6

      Brian Cope (res.)

      Es reseña de:

      • Iberianism and Crisis: Spain and Portugal at the Turn of the Twentieth Century

        Ropbert Patrick Newcomb

        U of Toronto, 2018

      págs. 624-625

      
    • Seleccionado

      Richmond, Carolyn. Días felices: Aproximaciones a El jardín de las delicias de Francisco Ayala. Fundación José Manuel Lara, 2018. Pp. 268. ISBN 978-8-41567-394-1

      Stephen Miller (res.)

      Es reseña de:

      • Días felices: aproximación a "El jardín de las delicias" de Francisco Ayala

        Carolyn Richmond

        Sevilla : Fundación José Manuel Lara, 2018. ISBN 978-84-15673-94-1

      págs. 626-627

      
    • Seleccionado

      Venegas, José Luis. The Sublime South: Andalusia, Orientalism, and the Making of Modern Spain. Northwestern UP, 2018. Pp. 228. ISBN 978-0-81013-729-5

      M. Pilar Asensio Manrique (res.)

      Es reseña de:

      • The Sublime South: Andalusia, Orientalism, and the Making of Modern Spain

        José Luis Venegas

        Northwestern UP, 2018

      págs. 627-628

      
    • Seleccionado

      Briz Gómez, Antonio. Al hilo del español hablado: Reflexiones sobre pragmática y español coloquial. U de Sevilla, 2018. Pp. 242. ISBN 978-8-44722-801-0

      Elisa Gironzetti

      Es reseña de:

      • Al hilo del español hablado: reflexiones sobre pragmática y español coloquial

        Antonio Briz Gómez

        Universidad de Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, 2018. Lingüística, 53. ISBN 978-84-472-2150-9

      págs. 628-629

      
    • Seleccionado

      Brown, Alan V., y Gregory L. Thompson. The Changing Landscape of Spanish Language Curricula: Designing Higher Education Programs for Diverse Students. Georgetown UP, 2018. Pp. 276. ISBN 978-1-62616-574-8

      Francisco Salgado Robles (res.)

      Es reseña de:

      • The Changing Landscape of Spanish Language Curricula: Designing Higher Education Programs for Diverse Students

        Alan V. Brown, Gregory L. Thompson

        Georgetown UP, 2018

      págs. 629-631

      
    • Seleccionado

      Geeslin, Kimberly, editor. The Cambridge Handbook of Applied Spanish Linguistics. Cambridge UP, 2018. Pp. 763. ISBN 978-1-10717-482-5

      Suzanne Johnston (res.)

      Es reseña de:

      • The Cambridge handbook of Spanish linguistics / coord. por Kimberly L. Geeslin

        Cambridge University Press, 2018. ISBN 1-316-80071-7

      págs. 631-632