La representación de la revolución en el texto escolar: ‘Ser’ y ‘llegar a ser’ en la historia
Diana Avila García, Norma Barletta Manjarrés, Diana Chamorro Miranda
págs. 150-173
La expresión lingüística de la valoración en textos jurisprudenciales: Estudio contrastivo francés-español
págs. 174-194
Olga Kolesnikova
págs. 195-216
La efectividad del feedback correctivo escrito en la adquisición de segundas lenguas
Jorge Lillo Durán, Katia lorena Sáez Carrillo
págs. 217-240
págs. 241-264
Acomodación lingüística en la comunicación electrónica: El papel de la lengua y el género 
págs. 265-286
Un método asociativo para la desambiguación de sentidos de palabras basado en Lesk 
Sulema Torres, Israel Román Godínez, Juan Cruz Mendizábal
págs. 287-308