Signo y seña

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  Año 2020, Número 38

  • Artículos

    • Seleccionado

      La Enseñanza de español en el Club de mujeres Ebell de los Ángeles: La labor de Aurelia Bórquez (1914-1917)

      María Ángeles García Aranda

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    • Seleccionado

      “Yo soy el presidente”: los dichos, los no dichos y redichos en la política estatal brasileña en tiempos de Pandemia

      Verli Petri, Maria Cleci Venturini

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  • Reseñas

    • Seleccionado

      «La Interfaz Sintaxis-Pragmática. Estudios teóricos, descriptivos y experimentales». Valeria A. Belloro (ed.) 2019. Berlin/Boston: Walter de Gruyter GmbH. 340 pp.

      Estefanía Baranger (res.), Mayra Juanatey (res.)

      Es reseña de:

      • La Interfaz Sintaxis-Pragmática: estudios teóricos, descriptivos y experimentales / coord. por Valeria A. Belloro

        Walter de Gruyter GmbH, 2019. ISBN 978-3-11-060295-1

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    • Seleccionado

      ¿Cómo aprendemos? Los cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro

      Julieta Carolina Fumagalli Belluschi

      Es reseña de:

      • ¿Cómo aprendemos? Los cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro

        Stanislas Dehaene

        Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2019

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  • Artículos

    • Seleccionado

      “Sea conciso pero informativo”. Recomendaciones discursivas en revistas científicas argentinas

      Pablo von Stecher

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  • Dossier

    • Seleccionado

      Encuesta sobre el lenguaje inclusivo

      Comité Editorial

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  • Entrevista

    • Seleccionado

      Entrevista a Yosef Grodzinsky

      Yamila Sevilla

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