Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

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  Año 2022, Vol. 2, Número 35. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática y las prácticas reflexivas

  • Preliminares / Preliminary

    • Seleccionado

      ¿Y si la gramática fuera útil?: aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática y las prácticas reflexivas

      María José García Folgado (coord.) , Xavier Fontich Vicens (coord.) , Carmen Rodríguez Gonzalo (coord.)

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 6-11

      

  • Artículos / Articles

    • Seleccionado

      La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica

      María José García Folgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-44

      
    • Seleccionado

      Termos metalinguísticos e operações de natureza gramatical na escrita colaborativa dos alunos do ensino básico

      Luís Barbeiro, Luísa Álvares Pereira, Eduardo Calil, Inês Cardoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-76

      
    • Seleccionado

      Relation entre les erreurs linguistiques et les réflexions métalinguistiques dans des textes descriptifs du secondaire québécois

      François Vincent, Cynthia Remillard, Freud Guedou

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-102

      
    • Seleccionado

      La entrevista sobre la escritura con alumnado de Primaria: un espacio para la reflexión metalingüística

      Carmen Rodríguez Gonzalo , Carme Durán Rivas, Teresa Ribas Seix

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-136

      
    • Seleccionado

      Avaliação do conhecimento explícito da língua: verbos de comando de provas do Ensino Básico

      Sónia Valente Rodrigues, Isabel Margarida Duarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-172

      
    • Seleccionado

      La subordinación en el Glosario de términos gramaticales: teoría, didáctica y su aplicación a la escritura

      Ángel J. Gallego Bartolomé , Edita Gutiérrez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-204

      
    • Seleccionado

      Una herramienta automática para el aprendizaje de los conectores discursivos

      Iria da Cunha Fanego , María Ángeles Escobar Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-233