Revista española de lingüística aplicada (RESLA)

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  Año 2022, Vol. 35, Número 1

  • Research Article

    • Seleccionado

      Functionally-defined recurrent multi-word units in English-to-Polish translation: A corpus-based study

      Łukasz Grabowski, Nicholas Groom

      • Resumen

      págs. 1-29

      
    • Seleccionado

      Simultaneous interpretation of complex structures from English into Arabic

      Amr M. El Zawawy

      • Resumen

      págs. 30-64

      
    • Seleccionado

      The use of questions posed by professors in English and Montenegrin academic lectures: A corpus-based study

      Branka Živković

      • Resumen

      págs. 65-99

      
    • Seleccionado

      Lagunas léxicas chinas en el español y sus estrategias traductológicas

      Lu Xiaowei

      • Resumen

      págs. 100-119

      
    • Seleccionado

      The use of the intensifier bien among bilinguals in Southern Arizona Spanish and its grammaticalization process

      Carmen Fernandez-Florez

      • Resumen

      págs. 120-148

      
    • Seleccionado

      Spanish imperfect subjunctive form –se: Possible identity marker for Spaniards?

      Kevin Martillo Viner

      • Resumen

      págs. 149-172

      
    • Seleccionado

      The role of phonological short-term memory in second language phonology: Exploring vowel quality among English-speaking learners of Spanish

      Sara L. Zahler, Gillian Lord

      • Resumen

      págs. 173-205

      
    • Seleccionado

      Developing language attitudes in a second language: Learner perceptions of regional varieties of Spanish

      Lauren Schmidt, Kimberly L. Geeslin

      • Resumen

      págs. 206-235

      
    • Seleccionado

      “A los niños se les habla en castellano”: Política lingüística familiar en Galicia: habitus o intervención

      Ana Iglesias Álvarez , Virginia Acuña Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 236-264

      
    • Seleccionado

      Las percepciones de hablantes japoneses acerca de la alternancia ‘tú’/‘usted’ en la formulación de peticiones en español L2/LE

      Ángel Serra Cantón, Ibán Mañas Navarrete , Elisa Rosado Villegas

      • Resumen

      págs. 265-293

      
    • Seleccionado

      Extracción de fraseología especializada basada en corpus: Evaluación de sistemas

      Daniel Gallego Hernández

      • Resumen

      págs. 294-331

      
    • Seleccionado

      The evaluation of status in Boris Johnson’s political speeches: From foreign secretary to prime minister

      Rosana Dolón Herrero

      • Resumen

      págs. 332-359

      

  • Book Review

    • Seleccionado

      Review of Carrió-Pastor (2020): Corpus Analysis in Different Genres: Academic Discourse and Learner Corpora

      Patrizia Anesa

      Es reseña de:

      • Corpus Analysis in Different Genres: Academic Discourse and Learner Corpora

        Maria Luisa Carrio Pastor (ed. lit.),

        London : Taylor & Francis Ltd, 2020

      • Resumen

      págs. 360-364