«¿Es correcto apreto?», «¿Ande o anduve?», «No se dice rompido, se dice roto»: El cambio lingüístico y sus mecanismos internos en el aula: una preocupación social

• Autores: Miguel Silvestre Llamas
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 108, 2025 (Ejemplar dedicado a: Inteligencia artificial en el marco de la lengua y la literatura), págs. 67-72
• Idioma: español
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• Referencias bibliográficas
  • Coseriu, E. (1988 [1957]). Sincronía, diacronía e historia. El problema del cambio lingüístico. Gredos.
  • Cots y otros (2007). La conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas. Graó.
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  • Pons Rodríguez, L. (05/06/2020). Este huevo ¿lo han frito o freído? Verne. El País. Recuperado de https://verne.elpais.com/verne/2020/06/04/articulo/1591262135_874311.html.