Acceso usuarios
[1]
Valladolid, España
El presente análisis aborda La clase de griego de Han Kang intentando profundizar en la idiosincrasia profundamente asiática, y coreana en particular, que anima la obra. Para ello, después de contextualizar los rasgos generales dentro del conjunto de la producción de la autora, se consideran el particular humanismo de esta, la dimensión intercultural en el texto, y la estética caligráfica que destila la aprehensión de las letras y los caracteres en los que la narración se detiene una y otra vez. Todo ello situando la obra en las coordenadas de una nueva literatura femenina y cosmopolita que emerge en el siglo xxi, más allá de los tradicionales postulados y canon occidentales.
T his analysis of Han Kang’s The Greek Class attempts to delve into the deeply entrenched Asian idiosyncrasy, particularly Korean, that animates the work. To this end, after contextualising the general features of the work within the frame of the author’s literary production, it considers Han Kang’s singular humanism, the intercultural dimension in the text, and the calligraphic aesthetics that distill the comprehension and reflection on the letters and signs on which the narrative dwells again and again. This set of features enables the placing of the work on the coordinates of a new women’s and cosmopolitan literature of the first quarter of the 21st century, which goes beyond traditional Western postulates and canon.
