Olaf Immanuel Seel, Silvia Roiss y Petra Zimmermann González (eds.), Instrumentalising foreign language pedagogy in translator and interpreter training: methods, goals and perspectives

• Sánchez Nieto, María Teresa ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Hermeneus: revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, ISSN 1139-7489, Nº 27, 2025, págs. 645-653
• Idioma: español
• DOI: 10.24197/4f2zz789

• Es reseña de:

  • Olaf Immanuel Seel, Silvia Roiss y Petra Zimmermann González (eds.), Instrumentalising foreign language pedagogy in translator and interpreter training: methods, goals and perspectives

• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Referencias bibliográficas
  • Berenguer, Laura (1996). Didáctica de segundas lenguas en los estudios de traducción. En Amparo Hurtado Albir (Ed.), La enseñanza de la traducción...
  • Brehm, Justine (1997). Developing Foreign Language Reading Comprehension Skill in Translator Trainees [Tesis de doctorado inédita]. Universitat...
  • Brehm, Justine y Hurtado Albir, Amparo (1999). La enseñanza de lenguas en la formación de traductores. En Amparo Hurtado Albir (Ed.), Enseñar...
  • Cerezo Herrero, Enrique y Schmidhofer, Astrid (2021). 25 years of research on language training in TI programmes: Taking stock and ways forward....
  • Cerezo Herrero, Enrique, Schmidhofer, Astrid y Koletnik, Melita (2021). An LSP framework for translation and interpreting pedagogy. Revista...
  • Schmidhofer, Astrid y Cerezo Herrero, Enrique (2021). Foreign Language Training in Translation and Interpreting Programmes. Peter Lang Verlag....
  • Wei, Li (2016). Epilogue: multi-competence and the translanguaging instinct. En Vivian Cook y Li Wei (Eds.), The Cambridge Handbook of Linguistic...