Resumen de La aplicación de la metodología de enseñanza de segundas lenguas a la lengua de signos española: un enfoque perceptivo

María Amparo Montaner Montava

• La lengua de signos española posee importantes características perceptivas que la diferencian de una lengua oral. Estas diferencias deben reflejarse en su enseñanza como segunda lengua a alumnos oyentes, para lo cual ofrecemos algunas orientaciones