Ressenya del llibre Ensenyar (llengües) al País Valencià. Reflexions des de l’interaccionisme sociodiscursiu, de Joaquim Dolz i Aina Monferrer Palmer.

• Duart Gil, Àngels ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Revista de lingüística y lenguas aplicadas, ISSN 1886-2438, Nº. 21, 2026, págs. 90-92
• Idioma: español
• DOI: 10.4995/rlyla.2026.24833
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Aquest volum és el que fa quinze de la Col·lecció Fundació Càtedra Enric Soler i Godes, de Publicacions de la Universitat Jaume I (UJI). La col·lecció inclou llibres sobre pedagogia, història de l’educació, figures clau de l’ensenyament i la renovació pedagògica, el moviment Freinet, mestres valencianistes i revistes escolars, entre altres.

• Referencias bibliográficas
  • Bruner, J. S. (1985). La parla dels infants. Com s'aprén a fer servir el llenguatge. Trad. de Montserrat Cortès i Ignasi Vila.Vic: Eumo.
  • Cummins, J. (1979). "Cognitive/academic language proficiency, linguistic interdependence, the optimum age question and some other matters",...
  • Dolz, J., & Monferrer Palmer, A. (2025). Ensenyar (llengües) al País Valencià: Reflexions des de l'interaccionisme sociodiscursiu....
  • Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. Trad. de M. Cook. New York: International Universities Press. https://doi.org/10.1037/11494-000
  • Stern, D.N (1985). The Interpersonal World of the Infant. A View from Psychoanalysis and Developmental Psychology. New York: Basic Books.
  • Vygotsky, L.S. (2019, obra original publicada en 1934). Pensée et langage. París: La Dispute. https://doi.org/10.3917/disp.vygot.2019.01.0159