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Carla González Collantes
El artículo examina los cursos de Lingüística valenciana y su didáctica organizados por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat de València como instrumento de planificación lingüística durante el tardofranquismo y la transición. Impulsados por Manuel Sanchis Guarner y el Secretariat de l’Ensenyament de l’Idioma, estos buscaban formar profesorado para la futura incorporación del catalán al sistema educativo valenciano. Mediante el análisis de documentación inédita y datos cuantitativos y cualitativos, se evalúa su alcance y evolución. Los resultados evidencian que estos cursos garantizaron profesorado preparado tras la aprobación de la Ley de uso y enseñanza del valenciano de 1983.
This article examines the courses on Valencian Linguistics and its didactics organized by the Institute of Educational Sciences of the University of Valencia between 1974 and 1984 as an instrument of linguistic planning in the Valencian Country during the late Franco period and the transition to democracy. Promoted by Manuel Sanchis Guarner and the Secretariat for Language Teaching, they aimed to train teachers for the future incorporation of Valencian into the education system. Through the analysis of unpublished documentation and quantitative and qualitative data, the study evaluates their scope and development. The results show that these courses ensured the availability of trained teachers following the 1983 Law on the Use and Teaching of Valencian.
