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La nota analiza la experiencia del Club Literario Noches Blancas, un espacio de mediación lectora y escritural desarrollado de manera articulada entre la Biblioteca Pública Municipal Zenón Solano Ricaurte, el Grupo de Amigos de la Biblioteca (GAB) y los proyectos de lectura del Colegio Guillermo León Valencia y del Colegio Nacionalizado La Presentación de Duitama (Boyacá). A través de un enfoque cualitativo basado en la sistematización de experiencias, se examina cómo las prácticas extracurriculares de lectura y escritura literaria contribuyen a la formación estética, crítica y ciudadana de jóvenes y de la comunidad en general. El estudio se inscribe en el campo de la educación literaria y la mediación cultural, apoyándose en aportes teóricos que conciben la literatura como práctica social y experiencia de construcción de sentido (Rosenblatt, Petit, Cassany). Se analizan las dinámicas pedagógicas del Club, su evolución como espacio híbrido entre escuela, biblioteca y comunidad, así como su impacto en la consolidación de hábitos lectores, la producción textual colectiva y el fortalecimiento del ecosistema literario regional.
