Este trabajo revisa las diferentes concepciones del lenguaje que han influido en la didáctica de las lenguas, y apoya la pertinencia de las tendencias de los últimos decenios en materia de enseñanza de idiomas, resultado de los nuevos hallazgos lingüísticos en este tiempo.
This paper focases on the main language theories that have been behind the teaching of languages. The author also backs the language teaching trends of the last three decades, the consequence of the new linguistic approaches of the period.