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En el artículo se valoran las diferentes facetas que intervienen en la enseñanza y aprendizaje de la lengua, en las primeras edades, desde un enfoque funcional y comunicativo. Se incide también en las bases científicas que configuran la disciplina de la didáctica de la lengua y, asimismo, se describen y analizan las teorías fundamentales, fases y etapas de la adquisición y el desarrollo del lenguaje infantil.
On this paper we comment the different aspects involved in language teaching and learning in early ages from a functional and communicative approach. We also deal with the scientific bases of the subject «Language Didactics». We analyze as well fundamental theories and steps in child language adquisition and development.
