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Fermín Ezpeleta Aguilar
En La voluntad, que representa el paradigma de la nueva narrativa, concentra Azorín sus inquietudes pedagógicas a través de la conformación de una novela de formación, conectada con los subgéneros Tendenzroman y Künstlerroman. La presencia del personaje maestro-filósofo contribuye a estructurar el contenido educativo de esta obra situada en un momento histórico en que el autor impregna de pedagogía todo lo que escribe.
In La voluntad, the paradigm of the new narrative, Azorín concentrates his pedagogic restlessnesses through the conformation of a novel of formation, connected with the genres Tendenzroman and Künstlerroman. The master philosophic character�s presence contributes to structuring the educational contents of this work placed in a historic moment that the author impregnates of pedagogy all that writes in.
