Resumen de Una aproximación a la didáctica del discurso profesional de la ingeniería desde una perspectiva integradora: la propuesta técnica

Francisca Alemán Torres

• español

  A través de este artículo abordamos el estudio y didáctica del discurso profesional de la ingeniería y, en concreto, de la sección introductoria de las propuestas técnicas, desde un enfoque integrado en el que las características lingüístico-textuales, pragmáticas, socio-cognitivas y retóricas son analizadas como un todo que contribuye a la definición del género específico que abordamos y a la puesta en práctica de un modelo didáctico adecuado para nuestras clases de EFE.

• English

  Throughout this paper, the Engineering professional discourse and, specifically, the introductory section of technical proposals is addressed from an integrated perspective in which linguistic, textual, pragmatic, socio-cognitive and rhetorical characteristics are analyzed as a whole that contributes to the definition of this discourse genre and the implementation of a proper teaching model for our SSP lessons.