Aprender a investigar para argumentar sobre cuestiones lingüísticas: los registros lingüísticos orales

• Autores: Montserrat Vilà i Santasusana , Llorenç Comajoan Colomé
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 62, 2013, págs. 97-109
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Referencias bibliográficas
  • CAMPS, A. (coord.) (2003): Seqüències didàctiques per aprendre a escriure. Barcelona. Graó.
  • CAMPS, A.; ZAYAS, F. (coords.) (2006): Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica. Barcelona. Graó.
  • CROS, A.;VILÀ, M. (1997): «La discussió oral: arguments i fal·làcies». Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, núm. 12, pp....
  • CROS, A.;VILÀ, M. (2005): «Exemples de seqüències didàctiques: La defensa d’un punt de vista», en VILÀ, M. (coord.): El discurso oral formal:...
  • ELLIS, R. (2008): The study of second language acquisition. 2a ed. Oxford. Oxford University Press.
  • HULT, F. (2008): «The history and development of educational linguistics», en B. SPOLSKY, B.; HULT, F. (eds.): The handbook of educational...
  • JACOBS, G. (1998): «Cooperative learning or just grouping students: the difference makes a difference», en RENANDYA, W.; JACOBS, G. (eds.):...
  • PERELMAN, C.; OLBRECHTS-TYTECA, L. (1988): Traité de l’argumentation: La nouvelle rhétorique. París/Bruselas. PUF / Éditions de l’Université...
  • SPOLSKY, B. (2008): «Introduction: What is educational linguistics?», en SPOLSKY, B.; HULT, F. (eds.): The handbook of educational linguistics....
  • VILÀ, M. (2005): El discurso oral formal: Contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas. Barcelona. Graó.
  • VILÀ, M.; COMAJOAN, L. (2011): «Inciaciació a la recerca (socio)lingüística: anàlisi argumentativa i interacció oral entre alumnes a l’ESO...
  • WESTON, A. (2005). Las claves de la argumentación. Barcelona. Ariel.