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El poema de Iván Karamázov “El Gran Inquisidor” se considera el episodio clave para la comprensión de la última novela dostoievskiana. El anciano eclesiástico se enfrenta al Preso en un monólogo, cuyo significado trasciende a todo el contenido de la obra. ¿Qué recursos poéticos generan el impacto emocional que produce “El Gran Inquisidor” y qué mensaje transmite el texto al lector? El método del estudio lingüístico de textos nos ayuda responder a las preguntas planteadas.
Le poème d’Ivan Karamazov «Le Grand Inquisiteur» est considéré comme l’épisode clé pour la compréhension du dernier roman dostoïevskien. Le vieil ecclésiastique affronte le Prisonnier dans un monologue dont le sens transcende sur tout le contenu de l’ouvrage. Quelles ressources poétiques génèrent l’impact émotionnel que produit “Le Grand Inquisiteur”, et quel message transmet le texte au lecteur? La méthode de l’étude linguistique du texte nous aide à répondre aux questions posées.
“The Grand Inquisitor”, poem written by Ivan Karamasov is considered as a key episode to comprehend the last Dostoievsky’s novel. The old clergyman confronts the prisoner within a monologue of which sense is outside the content of the complete work. The question is in the Grand inquisitor what poetic resourcers generate the emotional impact, and what message text transmits to reader. Studies linguistic method helps to answer this question.
