Acceso usuarios
Eréndira D. Camarena Ortiz
El presente artículo es el resultado del análisis de errores y fenómenos de interlengua producidos por estudiantes de portugués lengua extranjera de la Universidad Nacional Autónoma de México, en un corpus escrito de 104 redacciones de alumnos de niveles intermedio y avanzado. Este estudio forma parte de la triangulación de una investigación doctoral sobre eficiencia en la enseñanza del portugués.
