Una carta a la besàvia: continguts, reflexió i sistematització a la classe de llengua. Algunes de les claus del treball per projectes. Entrevista amb Mercè Canals i Palau

• Aida Guillén Onandia ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 6, Nº. 3, 2013, págs. 70-77
• Idioma: catalán
• DOI: 10.5565/rev/jtl3.535
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Resumen

  • Mercè Canals és catedràtica de Llengua i Literatura Catalanes a l’INS Lluís Companys de Ripollet, on és Cap del Departament de Llengua Catalana. Ha publicat articles en Perspectiva escolar (Canals i Palau, 2007a, 2007b) i ha participat com a ponent en les I, II i III Jornades per a docents de llengua i literatura organitzades per l'ICE de la UAB els anys 2010, 2011 i 2013. Forma part de l'Equip de Llengua de Secundària de l'ICE de la UAB i ha estat guanyadora del primer premi Fundación Telefónica de Innovación Educativa 2012 amb el projecte Estimada besàvia. Una carta gairebé impossible. En aquesta entrevista parla sobre la seva experiència i ofereix un seguit d’orientacions útils per implementar la metodologia del treball per projectes i per usar les TIC a l’aula.

• Referencias bibliográficas
  • Canals i Palau, M. (2007a). Altre cop escriure? Un altre cop corregir? Perspectiva escolar, 313:84-87.
  • Canals i Palau, M. (2007b). És realment efectiva la nostra correcció. La fem plegats? Perspectiva escolar, 320: 61-64.