La enseñanza de la lectura y la escritura hoy. Entrevista a Ana Teberosky Coronado

• Autores: Moisés Selfa i Sastre , Juan de Dios Villanueva Roa
• Localización: Investigaciones Sobre Lectura, ISSN-e 2340-8685, Nº. 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones Sobre Lectura), págs. 125-135
• Idioma: español
• DOI: 10.37132/isl.v0i4.80
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Béguélin, M.-J. (2002). Unidades de lengua y unidades de escritura.evolución y modalidades de la segmentación gráfica. En E. Ferreiro (Ed.),...
  • Blanche-Benveniste, C. (1998). Estudios lingüísticos sobre la relación entre oralidad y escritura. Barcelona: Gedisa.
  • Blanche-Benveniste, C. (2002). La escritura irreductible a un “código”. En E. Ferreiro (Ed.), Relaciones de (in)dependencia entre oralidad...
  • Bus, A., van Ijzendoorn, M. y Pellegrini, A. (1995). Joint Book Reading Makes for Success in Learning to Read: A Meta-Analysis on Intergenerational...
  • CameronFaulkner, T. (2013). A cFirst Language, 33, 268-279.
  • Dickinson, D. K. (2001). Book reading in preschool classrooms: Is recommended practice common? En D. K. Dickinson y P. O. Tabors (Eds.). Beginning...
  • Dickinson, D. K., McCabe, A. y Anastasopoulos, L. (2002). A Framework for Examining Book Reading in Early Childhood. En van Kleeck, A., Stahl,...
  • Ferreiro, E. y Teberosky, A. (1979) Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. México: Siglo XXI.
  • Ferreiro, E. (2002). Escritura y oralidad: unidades, niveles de análisis y conciencia metalinguística. En E. Ferreiro (Ed.), Relaciones de...
  • Galda, L. y Cullinan, B. E. (2000). Reading Aloud from Culturally Diverse Literature. En D. S. Strickland & L. M. Morrow (Eds.). Beginning...
  • Hutchins, E. (2005). The material basis of conceptual blends. Journal of Pragmatics, 37, 1555-1577.
  • Lahire, B. (2012). De la teoría del habitus a una sociología psicológica. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 14.
  • Linell, P. (2011). Are Natural Languages Codes? PERILUS 2011, Symposium on Language Acquisition and Language Evolution The Royal Swedish Academy...
  • Linell, P. (2012). On the Nature of Language: Formal Written-Language-Biased Linguistics vs. Dialogical Language Sciences. En Kravchenko,...
  • Meek, M. (1988). How texts teach what readers learn. Stroud, UK: The Thimble Press.
  • Meek, M. (2004). En torno a la cultura escrita. México: Fondo de Cultura Económica.
  • Maturana, H. (1992). Emociones y lenguaje en Educación y Política. Ediciones Pedagógicas Chilenas S.A. Santiago: Colección Hachette-Comunicación.
  • Olson, D. (1994/1998). El mundo sobre el papel. Barcelona: Gedisa.
  • Pelligrini, A.D., Perlmutter, J.C., Galda, L.y Brody, G.H. (1990). Joint reading between black Head Start children and their mothers. Child...
  • Port, R. (2006). The graphical basis of phones and phonemes. En Munro, M. y Bohn, OS. (eds.), Second Language Speech Learning: The Role of...
  • Port, R. (2011). Phones and Phonemes are Conceptual Blends, Not Cognitive Letters. Ms. Indiana University: Department of Linguistics and Cognitive...
  • Sénéchal, M., Thomas, E. y Monker, J-A. (1995). Individual Differences in 4 Year-Old Children’s Acquisition of Vocabulary During Storybook...
  • Snow. C., Burns, S. y Griffin, P., (Eds.). (1998). Preventing reading difficulties in young children. Washington DC: National Academy Press.
  • Teberosky, A. y Colomer, T. (2001). Proposta constructivista per aprendre a llegar i a escriure. Barcelona: Vicens Vives.
  • Teberosky, A. y Jarque, M. J. (2014). Interacción y continuidad entre la adquisición del lenguaje y el aprendizaje de la lectura y la escritura....
  • Tomasello, M. (1999): The Cultural Ecology of Young Childrens’ Interactions with Objects and Artifacts. En E. Winograd, R. Fivsh & W....