Investigaciones Sobre Lectura

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  Año 2015, Número 4. Dedicado a: Investigaciones Sobre Lectura

  • Artículos

    • Seleccionado

      Enseñanza de la ortografía, tratamiento didáctico y consideraciones de los docentes de Educación Primaria de la provincia de Almería

      Ana Fernández-Rufete Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-24

      
    • Seleccionado

      Promoção da leitura na escola portuguesa: metodologias e crenças dos professores do Ensino Básico

      Maria da Graça Sardinha, Fernando José Azevedo, Rosa Rato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-50

      
    • Seleccionado

      Hipertexto y comprensión lectora

      Anna Soria Andurell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-70

      
    • Seleccionado

      Novela ecuatoriana para escolares

      María Belén Rodríguez Caamaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-92

      
    • Seleccionado

      La formación de los futuros maestros a través de la literatura: los textos literarios desde una perspectiva didáctico-práctica

      María Victoria Guadamillas Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-106

      
    • Seleccionado

      Una clasificación de las inferencias pragmáticas orientada a la didáctica

      J. C. Ripoll Salceda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-122

      

  • Recensiones

    • Seleccionado

      Remedios Sánchez García (2015) El canon abierto Última poesía en español Madrid. Colección Visor de Poesía

      Elena Jiménez Pérez

      Es reseña de:

      • El canon abierto: última poesía en español (1970-1985)

        María Remedios Sánchez García

        Visor, 2015. ISBN 978-84-9895-908-6

      • Texto completo

      págs. 123-124

      

  • Entrevistas

    • Seleccionado

      La enseñanza de la lectura y la escritura hoy. Entrevista a Ana Teberosky Coronado

      Moisés Selfa i Sastre , Juan de Dios Villanueva Roa

      • Texto completo

      págs. 125-135