Descubriendo similitudes. Un apéndice gramatical para el curso de intercomprensión

• Autores: Micaela van Muylem
• Localización: Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 37, 2013, págs. 45-50
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • GROOT, H. (1998). «Nederlands. relevante leestaal voor wetenschappers». En: Nederlands, tweehonderd jaar later. Handleidingen dertiende Colloquium...
  • HUFEISEN, B.; MARX, N. (eds.) (2007). EuroComGerm – Die sieben Siebe: Germanische Sprachen lesen lernen. Aachen: Shaker.
  • POELMAN, H. (1998). «Nederlands als bronnentaal: leerpsychologische implicaties». En: Nederlands, tweehonderd jaar later. Handleidingen dertiende...
  • VAN KALSBEEK, A. (2001). «Het ‘hoe’ en ‘wat’: inventarisatie en didactiek van Nederlands als bronnentaal». Perspectieven voor de internationale...
  • VAN BAALEN, C.; BLOM, F.; HOLLANDER, I. (2012). Dutch for reading knowledge. Amsterdam: John Benjamins.