Tendències actuals en l'ensenyament de la gramàtica en contextos de primera o segona llengua. El cas del catalá

• Autores: Llorenç Comajoan Colomé
• Localización: Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 40, 2014, págs. 33-48
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Referencias bibliográficas
  • ABELLÓ, X.; et. al. (2008). «El treball per tasques, eix de les programacions per als cursos de català per a adults». Llengua i ús, 42, pp....
  • BATSTONE, R. (2007). «Recontextualizing focus on form». A: FOTOS, S.; NASSAJI, H. (eds.). Form-focused instruction and teacher education....
  • BASTONS, N.; et. al. (2011). Gramàtica pràctica del català. Barcelona: Teide.
  • BLEY-VROMAN, R. (1990). «The logical problem of foreign language learning». Linguistic Analysis, 20, pp. 3-49.
  • BORG, S. (2003). «Teacher cognition in grammar teaching: a literature review». Language Awareness, 12, pp. 96-108.
  • BYRD, P. (2005). «Instructred grammar». A: HINKEL, E. (ed.). Handbook of research in second language teaching and learning, Vol. I (p. 545-561)....
  • CAMBRA, M. (2000). «Introducció. El pensament del professor: formació per a la pràctica reflexiva». A: CAMPS, A.; RÍOS, I.; CAMBRA, M. (coords.)....
  • CAMPS, A. (2000). «Aprendre gramàtica». A: CAMPS, A.; FERRER, M. (coords.). Gramàtica a l’aula (pp. 101-118). Barcelona: Graó.
  • CAMPS, A. (2005). «L’activitat metalingüística». A: CAMPS, A. (coord.). Bases per a l’ensenyament de la gramàtica (pp. 9-32). Barcelona: Graó.
  • CAMPS, A. (2012). «La investigación en didáctica de la lengua en la encrucijada de muchos caminos». Revista Iberoamericana de Educación, 59,...
  • CAMPS, A. (coords.) (2008). Mirades i veus. Recerca sobre l’educació lingüística i literària en entorns plurilingües. Barcelona: Graó.
  • CAMPS, A.; RUIZ BIKANDI, U. (2011). «La didàctica de la llengua i la literatura». A: CAMPS, A. (coord.). Didàctica de la llengua catalana...
  • CASAS, M. (2012). La construcció del coneixement sobre els valors del temps verbal del present en l’educació primària. Tesi no publicada:...
  • CHARTRAND, S. (2012). «Quelles finalités pour l’enseignement grammatical à l’école? Une analyse des points de vue des didacticiens au français...
  • CUENCA, M.J. (2005). «Teories lingüístiques i ensenyament de llengües». A: SOLÉ, M. (coord.). Metodologia de l’ensenyament de la llengua catalana...
  • DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ (2009). Currículum educació primària. Barcelona: Generalitat de Catalunya.
  • DOUGHTY, J.; WILLIAMS, J. (1998). Focus on form in classroom second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.
  • ELLIS, R. (2001). «Investigating form-focused instruction». A: ELLIS, R. (ed.). Form-focused instruction and second language learning (pp....
  • ELLIS, R. (2002). «The place of grammar instruction in the second /foreign language curriculum». A: HINKEL, E.; FOTOS, S. (eds.). New perspectives...
  • ELLIS, R. (ed.) (2001). Form-focused instruction and second language learning. Oxford: Blackwell.
  • ELLIS, R.; SHINTANI, N. (2014). Exploring language pedagogy through second language acquisition research. Nova York: Routledge.
  • ESTEBAN, J. (2007). «Parlar una llengua d’ús… social (1)». Llengua i ús, 39, pp. 47-55.
  • ESTEBAN, J. (2009). «Treballar amb tasques, conjugar activitat social i aprenentatge gramatical». Llengua i ús, 46, pp. 21-34.
  • ESTEVE, F.; MELIÀ, J. (2011). Gramàtica zero. València: Servei de Política Lingüística - Universitat de València.
  • FONTICH, X. (2006). Hablar y escribir para aprender gramática. Barcelona: ICE-Horsori.
  • FONTICH, X. (2011). «La enseñanza de la gramática en primaria y secundaria: algunas reflexiones y propuestas». Da Investigação às Práticas,...
  • FOTOS, S. (2011). «Traditional grammar translation methods for second language teaching». A: HINKEL, E. (ed.). Handbook of research in second...
  • FOTOS, S.; NASSAJI, H. (2007). Form-focused instruction and teacher education. Studies in honor of Rod Ellis. Oxford: Oxford University Press.
  • GUASCH, O. (2001). L’escriptura en segones llengües. Barcelona: Graó.
  • GUASCH, O.; et. al. (2008). «El raonament metalingüístic dels estudiants. L’aprenentatge de la gramàtica». A: CAMPS, A.; MILIAN, M. (coords.)....
  • INSTITUT D’ESTUDIS CATALANS (2005). Reports de la recerca a Catalunya 1996-2002 [En línia].
  • INSTITUT D’ESTUDIS CATALANS (2012). Reports de la recerca a Catalunya 2003-2009. Filologia Catalana: Llengua. Document de treball [en línia].
  • KRASHEN, S. (1982). Principles and practice in second language acquisition. Pergamon Press. Edició d’internet de 2009 [en línia].
  • LARSEN-FREEMAN, D. (2003). Teaching language: From grammar to grammaring. Boston: Heinle.
  • LARSEN-FREEMAN, D. (2009). «Teaching and testing grammar». A: LONG, M.; DOUGHTY, M. (eds.). The Handbook of language teaching (pp. 518-542)....
  • LLOPIS GARCÍA, R.; et. al. (2012). Qué gramática enseñar, qué gramática aprender. Madrid: Edinumen.
  • LOCKE, T. (ed.) (2010). Beyond the grammar wars. Londres: Routledge.
  • LOEWEN, S. (2011). «Focus on Form». A: HINKEL, E. (ed.). Handbook of research in second language teaching and learning, Vol. II (pp. 576-592)....
  • LONG, M. (1991). «Focus on form: A design feature in language teaching methodology». A: DE BOT, K.; GINSBERG, R.; KRAMSCH, C. (eds.). Foreign...
  • NASSAJI, H.; FOTOS, S. (2004). «Current developments in research on the teaching of grammar». Annual Review of Applied Linguistics, 24, pp....
  • NASSAJI, H.; FOTOS, S. (2011). Teaching grammar in second language classrooms. Integrating form-focused instruction in communicative context. Londres:...
  • ORTEGA, L. (2012). «Language acquisition research for language teaching: Choosing between application and relevance». A: HINGER, et. al. (eds.)....
  • RIBAS, T. (coord.). (2010). Libros de texto y enseñanza de la gramática. Barcelona: Graó.
  • RODRÍGUEZ, C. (2011). «Reflexió metalingüística i ensenyament de la gramàtica». A: CAMPS, A. (coord.). Didàctica de la llengua catalana i...
  • RODRÍGUEZ, C. (2012). «La enseñanza de la gramática: Las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico». Revista Iberoamericana de Educación,...
  • UR, P. (2011). «Grammar teaching». A: HINKEL, E. (ed.). Handbook of research in second language teaching and learning, Vol. II (pp. 507-522)....
  • VILAGRASA, A.; MAS, M. (2012). Gramàtica catalana de la A a la Z. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat.
  • WILLIAMS, J. (2005). «Form-focused instruction». A: HINKEL, E. (ed.) Handbook of research in second language teaching and learning, Vol. I...
  • ZAYAS, F. (2009). «Cap a una gramàtica pedagògica». A: CAMPS, A.; ZAYAS, F. (coords.). Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica (pp....